Usługi

Ścieżka wsparcia przewidziana w Projekcie dla Uczestników/-czek:

Zadanie 1

Stworzenie Åšcieżki Reintegracji (IÅšR) dla 72 UP – 5 godzin zegarowych dla każdego Uczestnika/czki.

Okres realizacji zadania 01.10.2025r.-30.09.2026r.

Będzie realizowane w formie zajęć indywidualnych prowadzonych przez Doradcę zawodowego.

Wsparcie realizowane we współpracy z Uczestnikiem Projektu prowadzi przede wszystkim do podjęcia odpowiedniej pracy/utrzymania zatrudnienia. Realizacja IPD będzie uwzględniać możliwe i starannie zaplanowane usługi dedykowane Uczestnikowi Projektu, obejmujące wybraną/wybrane formy wsparcia. Są to: pośrednictwo pracy, indywidualne poradnictwo zawodowe, wsparcie psychologiczne, szkolenia, staże, wsparcie towarzyszące dla Uczestnika Projektu polegające na zapewnieniu opieki nad osobą zależną (szkolenie, staż). Ponadto mogą zostać wskazane inne narzędzia, metody, programy służące aktywizacji zawodowej lub poprawie sytuacji na rynku pracy.

Diagnoza sytuacji zawodowej Uczestnika Projektu przygotowana zostanie z wykorzystaniem narzędzi diagnostycznych (zastosowanie przynajmniej jednego wystandaryzowanego narzędzia – testu do badania preferencji/predyspozycji/kompetencji zawodowej). IPD służy do zaplanowania procesu zmiany i ma wspierać jego realizację. IPD w projekcie jest narzędziem pomocnym w trafniejszym określeniu problemów i celów zawodowych Uczestnika Projektu. IPD zostanie sporządzone w formie pisemnej, ścieżka wsparcia (bądź jej aktualizacja) ustalona będzie każdorazowo pisemnie zaakceptowana przez Uczestnika/czkę Projektu. Wsparcie w projekcie dostosowane do indywidualnych potrzeb Uczestników/czek oraz cechuje się kompleksowością.

Każdy Uczestnik Projektu otrzyma materiały biurowe takie jak: teczka, notes, długopis.

W ramach wsparcia planuje siÄ™ 3 spotkania.

Zadanie 2

Indywidualne poradnictwo specjalistyczne – socjoterapeuty, prawnika, mediatora dla 64 Uczestników/czek – 6 godzin zegarowych/os.

Okres realizacji zadania: 01.10.2025-30.04.2026r.

Wsparcie będzie realizowane w formie zajęć indywidualnych prowadzonych przez specjalistę.

Wsparcie obejmuje działania z zakresu poradnictwa specjalistycznego oraz jako element uzupełniający – udzielanie informacji o prawach i uprawnieniach (poradnictwo prawne i obywatelskie), służące przywróceniu lub wzmocnieniu kompetencji społecznych, zaradności, samodzielności i aktywności społecznej – zgodnie ze ścieżką reintegracji/IPD.

Zadanie 3

Trening Umiejętności i Kompetencji Społecznych dla 60 Uczestników/czek – 24 godz./gr.

Okres realizacji zadania: 01.11.2025-30.09.2026r.

Wsparcie realizowane w ramach Treningu Umiejętności Społecznych ma na celu rozwijanie kompetencji społecznych uczestników oraz wzmacnianie ich funkcjonowania emocjonalnego i interpersonalnego.

Działania podejmowane w ramach TUS ukierunkowane są na kształtowanie umiejętności niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania w środowisku.

Zadanie 4

Indywidualne i kompleksowe pośrednictwo pracy – 60 osób, 4 godz./os.

Okres realizacji: 01.12.2025- 30.09.2026r.

Pośrednictwo pracy jest kluczową usługą w szczególności w przypadku osób zwalnianych i zagrożonych zwolnieniem, tj. pracowników zagrożonych zwolnieniem, pracowników przewidzianych do zwolnienia, osób zwolnionych z przyczyn niedotyczących pracownika, osób odchodzących z rolnictwa. Usługa polegająca na pozyskaniu ofert pracy zgodnych z oczekiwaniami, predyspozycjami i kwalifikacjami Uczestnika/czki Projektu, a także możliwościami lokalnego rynku pracy, co daje szansę na uzyskanie w krótkim czasie zatrudnienia. Pośrednictwo pracy nie tylko dostarczy Uczestnikowi/czce Projektu oferty pracy, ale przede wszystkim wyposaży w umiejętność poruszania się po rynku pracy i samodzielnego poszukiwania pracy. Pośrednictwo pracy bazuje na IPD i wspiera Uczestnika w dojściu do zatrudnienia. Pośrednictwo pracy polega na wykonywaniu czynności mających na celu osiągnięcie efektu polegającego na jak najtrafniejszym doborze: odpowiedniej pracy dla osoby poszukującej pracy oraz właściwego kandydata na stanowisko pracy, odpowiadającym oczekiwaniom pracodawcy. Pośrednik pracy będzie kładł nacisk na samodzielność osoby w podejmowaniu działań w zakresie poszukiwania przez nią pracy. Pośrednictwo pracy jest szczególnie istotne dla całego procesu wsparcia, gdyż w początkowej fazie procesu Uczestnik/czka charakteryzuje się najwyższym poziomem motywacji i wiary we własne możliwości. Właściwe wykorzystanie tych naturalnych mechanizmów stwarza najlepsze możliwości osiągnięcia rezultatu w postaci zatrudnienia.

Zadanie 5

Staże – 3 miesięczne dla 55 Uczestników/czek.

Okres realizacji: 01.03.2026 – 30.09.2026r.

Celem stażu jest wyposażenie Uczestników/czek Projektu w praktyczne umiejętności wymagane do wykonywania zawodu, do którego posiada odpowiednie predyspozycje, przez wykonywanie zadań w miejscu pracy bez nawiązania stosunku pracy z pracodawcą, a przez to wzmocnienie jego szansy na znalezienie zatrudnienia. Stażysta ma zapewnione miejsce do wykonywania obowiązków spełniające standardy BHP, ergonomiczne, dobrze wyposażone, które ma taki sam standard, jak miejsce pracy pracownika danej organizacji. Decydując się na przyjęcie stażysty, pracodawca zobowiązuje się zapewnić mu stanowisko pracy wyposażone w narzędzia niezbędne do wywiązania się z obowiązków określ w programie stażu.

Staż nie jest formą wsparcia wpływającą na poprawę sytuacji na rynku pracy, osoby pracującej i nie będzie oferowany osobom posiadającym zatrudnienie. Wsparcie będzie realizowane zgodnie z tematyką szkoleń, oferowanych w projekcie lub posiadanymi przez niego kwalifikacjami/kompetencjami o ile zgodnie z IPD, szkolenia poprzedzają udzielenie wsparcia w postaci stażu. Staż trwa co najmniej 3 m-ce i nie dłużej niż 6 m-cy. Czas pracy stażysty nie może przekraczać 8h/dobę i 40h/tydzień, w przypadku osób ze znacznym lub umiarkowany stopień niepełnosprawności–7h/dobę i 35h/tydzień.

Staż może być realizowany w niedzielę i święta, w porze nocnej lub w systemie pracy zmianowej, o ile charakter pracy w danym zawodzie wymaga takiego rozkładu czasu pracy. Staż odbywa się na podstawie pisemnej umowy, której stronami są co najmniej stażysta oraz podmiot przyjmujący na staż. Umowa zawiera podstawowe warunki przebiegu stażu, w tym cel stażu, okres trwania, warunki uznania stażu za zrealizowany, program stażu, wysokość przewidywanego stypendium, termin wypłaty stypendium, miejsce wykonywania prac, zakres obowiązków oraz dane opiekuna stażu. Zadania wykonywane zgodnie z programem stażu stanowiącym załącznik do umowy.

Zadanie 6

Terapia psychologiczna/rodzinna/psychospołeczna lub program terapeutyczny dla osób uzależnionych – 30 osób x 12 godz./os.

Okres realizacji: 01.11.2025 – 30.09.2026r.

Działanie wsparcia ma na celu poprawę relacji rodzinnych, wzmocnienie komunikacji i wsparcia w rodzinie oraz rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem i emocjami. Działania wszystkie są dostosowane do potrzeb uczestników i prowadzone w atmosferze zaufania i poufności.

Zadanie 7

Warsztaty aktywności obywatelskiej, aktywnego spędzania czasu wolnego, rekreacji i uczestnictwa w kulturze – 48 osób, śr. 4 gr x 12os.) x 24 godz. Dyd.

Okres realizacji: 01.12.2025-30.04.2026r.

Działanie ma na celu rozwijać swoje kompetencje społeczne i obywatelskie oraz aktywnie uczestniczyć w życiu lokalnej społeczności. W ramach warsztatów uczestnicy mogą zdobywać wiedzę i umiejętności w zakresie aktywności obywatelskiej, podejmowania inicjatyw społecznych oraz współpracy w grupie. Dodatkowo promuje zdrowy i aktywny tryb życia poprzez zajęcia rekreacyjne i sportowe, umożliwiając uczestnikom spędzanie czasu wolnego w sposób pożyteczny i przyjemny.

Zadanie 8

Wysokiej jakości szkolenia zawodowe (55 osób) i podniesienie/uzupełnienie umiejętności cyfrowych dla śr. 12 osób.

Szkolenia zawodowe realizowane w ramach projektu mają na celu rozwój praktycznych umiejętności i kompetencji uczestników, dostosowanych do wymogów współczesnego rynku pracy. Program szkoleń jest starannie opracowany w oparciu o aktualne standardy branżowe i potrzeby pracodawców, tak aby zapewnić uczestnikom realne przygotowanie do wykonania zawodu i podnoszenia kwalifikacji zawodowych.
Szkolenie z kompetencji cyfrowych ma na celu rozwój umiejętności uczestników w zakresie bezpiecznego i efektywnego korzystania z narzędzi cyfrowych, technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz zasobów internetowych. Program zajęć został opracowany tak, aby odpowiadał aktualnym wymaganiom rynku pracy, edukacji oraz codziennego życia w środowisku cyfrowym.

#FunduszeUE